幼儿体智能的目标

最近几年越来越多的人开始关注幼儿体智能，也有越来越多的人开始开体智能课，体智能课也成为家长们为孩子选择幼儿园的一大关键因素，为什么越来越多的人开始关注幼儿体智能？开始关注幼儿体育呢？小小体智能到底有什么作用呢？能给孩子带来什么不一样呢？

首先，现在大部分幼儿园都在往一个无奈方向发展，那就是招不来男老师，当然女老师对孩子的照顾确实没的说，确实是一个天生的优势，但是也不乏让很多孩子在性格上有一些缺乏，就好像在一个完整幸福的家庭里面应该是有爸爸妈妈的，虽然在生活上妈妈一个人就可以把孩子照顾好，但是还是不够完整。今天，在我们幼儿园也是一样的 ，是需要和男老师接触的，然而，男老师难招这个问题又很难解决，所以像这样和体智能合作真的是好的方法了。显而易见，这些问题也都可以在一定程度上解决了。

但是幼儿体智能有什么准确的目标呢？这些目标又可以如何在实际里成为孩子的帮助呢？我国教育部颁布的《幼儿园工作规程》&《幼儿园教育指导纲要》明确的指出：幼儿园应当“以游戏为基本活动”。多年来，中国幼儿园及家长多对幼儿教育重视学习，而忽视了幼儿的身体发育的重要环节，轻视了让幼儿在乐趣中长好身体。有鉴于国内外许多知名学者均是在理论上有着各自非凡的理论及见解，系统体智能游戏，不但对幼儿的体智能发展有着实质性的帮助，并且在国内的幼教界掀起一股旋风！

幼儿体智能律动的课程目标是：

1.提升幼儿大脑的敏捷反应；

2.肢体的协调性；

3.关节的柔软协调，肌肉的耐力与瞬发力。

简单的说：幼儿体智能课程就是以运动为主体，以游戏为方法，以专业的指导，培养幼儿身心健康全能发育的基础能力。让孩子从欢乐中得到潜移默化的调节，提升自身的感觉统合能力，激发其优秀潜能，协调发展，在快乐时光中学习成长，使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、团结精神等综合素质得以全面开发,让幼儿赢在人生的起跑点上。

幼儿体智能——是一门专为3—6岁幼儿设计的课程，是身体机能与社会学习、全脑激化的教育，是游戏、运动、健康、团康、生活的结合学习。

幼儿体智能——是引导幼儿潜在能力发挥，促使幼儿体力提升的最佳教育方法。

幼儿体智能——是学习自我保护的能力，养成独立自主个性的最佳学习层面。

幼儿体智能——是体验团队生活，增进对社会环境适应力的最佳培训时刻。

幼儿体智能——是使幼儿从游戏中体验生活的喜悦。